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金塔县中学:多措并举撑起学生心理健康“保护伞”

发表时间:2022-06-02 15:28

高中学生正处在身心发展的重要时期

随着生理、心理的发育

竞争压力的增大

社会阅历的扩展及思维方式的变化

他们可能会在学习、生活、人际交往和自我意识等方面遇到或产生各种心理问题。


金塔县中学扎实推进心理健康教育工作,通过多种方式做好学生心理干预和疏导,加强学生心理健康教育,努力为学生健康快乐成长保驾护航。


    课堂课下相结合,构筑防线不松懈。依据学校教育规划,高一、高三年级进行课程教学,心理老师根据学生实际有针对性地开展各类主题辅导活动。同时学校采取开校集中普查和日常筛查相结合的方式,全面掌握特殊学生信息。心理老师建立高危预警学生心理档案,对预警学生进行后续追踪评估,并给予班主任有针对性的辅导建议。                                                                                                               团辅个辅相结合,降减放松增效果。学校专职心理教师除了面对面接待个体来访者,还进行线上个体辅导,以家校共育的方式,铸就学生心理成长的“心理盾牌”。通过主题班会带领学生进行户外拓展活动,教会学生放松的方法和技巧。
    提升能力强应对,危机干预不拖延。学校编印了《心理工作应对手册》读本,以便于学校教师科学辨别和应对学生的心理问题,进行心理健康知识和技能的指导,帮助学生学会心理自助。同时也能更及时有效地对学生的危机情况进行等级区分,进而采取不同的措施。
    网络平台强科普,助人自助多通道。通过学校公众号平台推出心理健康知识,利用心理健康教师个人网络平台发布心理信息,给予学生及家长指导和帮助。
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