金塔县东坝小学：让家校合作在“三个课堂”开花结果

近年来，东坝小学加强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长、教师与学生、学生与家长之间的交流沟通，创设学生成长发展的良好环境，更好地形成教育合力，家校携手共育，让学生健康成长。

聚焦“主旋律”，用活“家访课堂”。学校老师利用假期剩余时间深入学生家中，与家长互动交流，全面了解学生的家庭情况、成长环境、假期表现、生活习惯、作业完成情况等，与家长共同探讨适合学生特点的教育方法，和家长一起为孩子的健康成长共同保驾护航。家访过程中，家长们也畅所欲言，为学校进一步健康发展进言献策，老师们认真听取并做了详细记录。一份叮咛，一份呵护，通过家访，走进了孩子的心灵，拉进了师生距离，也拉进了家校的距离，为家校共育提供了很好的契机。

聚力“主渠道”，用好“移动课堂”。学校每两周举办一期金色童年直播间家庭教育大讲堂，教师向家长传授家庭教育方法，努力构筑社会关注、家庭参与的协同育人格局。同时采取线上线下相结合的形式，定期召开家长会，宣传学校办学理念、治校特色、管理要求，提醒家长做好孩子的监护人，认真履行职责，在假期里做好孩子防溺水、防火、防诈骗、用电 、用气以及交通安全等家庭教育，引导家长形成正确的教育观，加强家校沟通，实现家校合一，促进学生全方位的健康和谐发展。

聚势“主阵地”，抓实“开放日课堂”。学校定期开展家长开放日活动，让家长走进校园，走进课堂。通过观看宣传片向家长们展示学生一学期以来的在校学习、生活情况。使家长全面了解学校教育教学理念，了解教师的精神风貌，帮助学校更好地开展教育教学工作，实现家校共育，明确学校、家庭、学生各自的责任，形成教育合力，同时为学生的学习提供动力，同时开展家长问卷调查活动，倾听家长心声，了解家长诉求。